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10/24(火) 地域貢献活動の取り組みの一つとして、
鈴鹿市立 愛宕小学校にてヒート授業（ラグビーを通じてチームワークを学ぶ授業）を開催しました。
＋まつかぜ学級ヒート授業（ラグビーを通じて身体を動かす楽しさを実感）
【愛宕小学校 ヒート授業】
日時：10月24日(火） 8:40～11:25
学校：鈴鹿市立 愛宕小学校
対象：小学3年生 60名 / まつかぜ教室 16名
参加：小畑 拓也 選手
赤平 勇人 選手
李 承? 選手
竹中 太一選手
上村 素之 普及担当
内容：ラグビーを通じたゲームを行い、チームワークの大切さを学び、
そして、「本気」で取り組む事の大切さや、仲間と協力することの楽しさ、
みんなの意見を尊重すること大切さを学ぶ授業。
いじめはあかん！いじめ防止啓発運動。
まつかぜ学級：ラグビーを通じて身体を動かす楽しさを実感して頂く！
【実施風景 3年生】
【愛宕小 3年生の皆さんへ】
ラグビーを通じたゲームをたくさん行い、チームワークの大切さを学んで頂きました。
また、「本気」で取り組む事の大切さや、仲間と協力することの楽しさ、
そしてみんなの意見を尊重すること大切さ。
活動を通じてたくさんの気づき・学びがあったと思います。
今日学び感じたことを、学校生活に活かして頂きたいです！
ヒートは、みんなの成長を応援しております！
先生方には、たくさんのフォローご対応頂き、本当にありがとうございました。
【先生の声】
①すべての活動において、リズムよく進めていただいたり、実技を見ながら簡単な説明、
実際に活動を行うことがスムーズに行われていたりしたため、
子どもたちは集中していました。運動の得意不得意に関わらず楽しんでいる姿が
とてもよかったです。
②リズムよく進めていただいたり、実技を見ながら簡単な説明、実際に活動を行っていられて、
子どもたちは集中していました。全力でやることの楽しさが子どもたちが感じられたと思います。
【子ども達の声】
①ラグビーのいろんな遊びや、おもしろさ、楽しさをたくさん教えてくれて
ありがとうございました。それだけではなく、いじめるといじめられたほうもいやだし、
いじめたほうもあとからいやになるということもよくわかりました。
②ぼくはこれからいじめをなくそうと思いました。どうしてかというと最後
いじめをなくそうと言っていたからです。楽しかったことはいろいろな対決です。
③ラグビーのことをいろいろと教えてくれてありがとうございます。
つなひきはとても強かったけれどなんとかかちました。本番もがんばってください。
④コーンでおいかけっこみたいなやつが一番楽しかったです。
負けてくやしかったけどチームできょう力してやったからチームプレイって
すごいんだなあと思いました。
⑤いちばんつなひきが楽しかったです。どうしてかというと、いろいろみんなで
きょうりょくして楽しかったからです。その時、みんなとなかよくする・ぼうりょくを
しちゃだめということを学びました。また、やりたいです。
⑥ラグビーのいろんな遊びや、おもしろさ、楽しさをたくさん教えてくれてありがとうございました。
ラグビーをまたやってみたいと思いました。
⑦ぼくはこれからいじめをなくそうと思いました。どうしてかというと選手が最後
いじめをなくそうとすんげきで教えてくれたからです。
⑧ラグビーのことをいろいろと教えてくれてありがとうございます。つなひきはとても強くて負けてしまったけど
楽しかったです。本番の試合もがんばってください。
⑨タスク取りが一番楽しかったです。負けてくやしかったけど全力で取り組めたので楽しかったです。
⑩いちばんつなひきが楽しかったです。どうしてかというと、ラグビー選手に勝てたからです。
みんなとなかよくする・ぼうりょくをしちゃだめということを学びました。
【実施風景 まつかぜ教室】
【愛宕小 まつかぜ教室の皆さんへ】
ラグビーを通じたゲームをたくさん行い、身体を動かす楽しさを実感して頂きました。
たくさんのゲームで、思いっきり楽しみ、みんなの最高の笑顔が見れました。
この活動を通じて、たくさんの気づき・学びがあったと思います。
今日学び感じたことを、学校生活に活かして頂きたいです！
ヒートは、みんなの成長を応援しております！
先生方には、たくさんのフォローご対応頂き、本当に感謝しております。
ありがとうございました。
【先生の声】
事前にまつかぜ学級へ様子を見に来ていただきありがとうございました。
子どもたちも教師もすごく楽しめるプログラムでした。異学年での授業でしたが、
どの子も生き生きと活動していました。活動と活動の間もテンポがよくあっという間に
1時間が過ぎました。最後にサインや、選手に上げてもらってパスをする体験も
させていただき大変満足です。本日はありがとうございました。
また機会がありましたらよろしくお願いいたします。
